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日期:2019-02-28 作者:教科室 来源:南京十二中 阅读次数:728

学习交流促成长  研讨反思促发展  凝心聚力促飞跃

——记南京市高中物理教研活动在我校顺利进行

 2019222日上午,南京市高中物理教研活动在我校进行,南京市教研室、鼓楼区教师发展中心教研员及全市高二物理教师齐聚十二中,研讨交流,共享此次物理教学盛宴。

活动第一项内容是基于核心素养的教学现场观摩课,我校青年教学骨干李璟老师为全体教师开设题为《动能定理专题复习》高二物理学测复习研讨课,课堂上李璟老师精准的教学设计、饱满的教学内容、扎实的教学基本功、有效默契的互动配合和幽默风趣的课堂语言,体现了我校长期以来一直践行的“以学定教·贴生而行 的教学主张,基于学情,基于思维,基于学生的发展,充分融合在课堂教学中的每一个细节,她的课堂赢得了听课教师和市区教研室领导的充分肯定和高度评价。


活动第二项内容是交流报告会,会议由南京市教研室教研员杨震云老师主持。

首先,由我校李正德副校长做题为《2019年江苏省物理“学测”复习备考策略的思考》的专题讲座,他从2019年江苏省学业水平测试政策的调整开始谈起,分别从考试说明的解读、命题特点分析、复习备考的思考和应对策略四个维度解读2019年学测,报告内容详实,高屋建瓴,激情睿智,入情明理。


然后,来自南京市第九中学的丁忆梦老师为大家带来题为《以史为鉴,重走发现之旅——“划时代的发现”教学分享和反思》交流报告,她从融入科学本质教育的课堂教学、HPS教育范式下的课堂组织、科学史情景探究教学三个层面介绍自己如何将HPS教育融入科学本质教学,并以《划时代的发现》教学为例,以思维导图形式体现奥斯特圆梦“电生磁”和法拉第心系“磁生电”,自制实验教具法拉第电磁旋转实验,实验探究,深入互动,富有人文,启迪思辨。


最后,由南京师范大学附属实验学校的韩美老师给全体教师分享主题为《法拉第电磁感应定律教学感悟》的心得体会,韩老师紧扣物理学科核心素养,勇于实践探索,不断实验创新,追求教学效率最大化。


本次教研活动,我校教师和全市教师认真学习,交流研讨,硕果累累,一定会将学习到的先进教学理念,娴熟教学技巧贯穿到日常教育教学之中,从而继续推动课堂教学改革的不断深入,继续推进学校的高位发展。

学习交流才能促进教师成长,研讨反思必会促进教师发展,凝心聚力定能促进质的飞跃。